黄色成长录 | 两个故事
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这个版本增加了图片，连题目也改了
黄色的幼儿园最近有个作业，让孩子做一本书。
前些天我们就开始做了，我在白色的卡纸上画出圆形，让她剪下来，然后在这些圆形的纸片上画她的故事，我给配文字。
当然没有任何一个纸片剪下来是圆的，呼呼。
然后她画了个种树的故事。
黄色的幼儿园最近有个作业，让孩子做一本书。
前些天我们就开始做了，我在白色的卡纸上画出圆形，让她剪下来，然后在这些圆形的纸片上画她的故事，我给配文字。
当然没有任何一个纸片剪下来是圆的，呼呼。
然后她画了个种树的故事。
我。
我撒下种子。
慢慢的，小树露出了小树芽。
小树芽变成了小树。
小树变成了大树。
所有人、猴子、鸟都来吃树上的果子。（那些点点就是人、猴子和鸟）
故事讲完了。
然后纸片们就闲置在那里，我说穿个洞拴上绳子就是你的书了，但是一直犯懒没给做完。
有天晚上她突然后悔了，快睡觉的时候跟我说妈妈我不想交那个种树的书当我的作业，我问她为什么，她说：“因为太小了。”
我说我们可以重新做一本书，但是现在太晚了，你就先想好你的这本新书要讲一个什么故事，明天和后天我们一起做，然后周五交给老师，这样时间就来得及。
她想了想说好。然后开始给我讲这个新的故事：
“假装，这本新的书我们已经做好了，现在我就对着这本书给你讲故事了。”——好啊。“有一天。"(指着空白的一页），“这里要画一个世界，但是没有鹿子。”——哦。
“有一只小鹿子，他看到一朵美丽的花朵。”（翻一页），“这里要画一只小鹿子，还要画花朵，非常非常漂亮！”——哦。“小鹿子想去闻那朵美丽的花的时候，他的肚子饿了。”（又翻一页），“小鹿子肚子饿了。”——哦。（额，果然是吃货的脑回路啊。。。。）“于是小鹿子去吃了一些草。”（翻一页），“这里要画很多很多青草。”——哦，然后他就不饿了对吗？“对呀，小鹿子吃饱了，他就回家了。”（指着最后一页），“故事讲完啦！”——好啊，我们再用那种硬的纸片来做封面和封底，书就做好啦！（我已经心里笑到打跌，真是有了吃的就什么都可以不管了啊，花呢？你的花呢？？）
然后那晚就没有讲别的睡前故事，妞就这么睡着了。
最后第三天她终于完成了她的书
那些鹿都是我帮她给画的，她自己怎么也不肯画。越画到后面，越不想画。到最后一页，让我给画了鹿之后，很开心的说【我可以不画了！故事已经讲完了。】
事实证明，这娃也还是眼高手低呀。
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